💌Pro přihlášení na program se nám ozvěte na e-mail viktoriya.yordanova@ppas.cz a společně najdeme termín, který vám bude vyhovovat.
Vzdělávací program SVĚT JAKO KOLÁŽ | předškoláci a 1. stupeň ZŠ
Anotace
Účastníci programu se na začátku seznamují s pojmem galerie výtvarného umění. Prostřednictvím hravých činností s výtvarnými, hudebními a dramatickými prvky objevují co výtvarné dílo znamená, a to konkrétně koláž a asambláž a vztahují pojmy ke svému osobnímu prožitku a poznání světa. Na závěr si vytvoří svou vlastní autorskou koláž.
Obsah
Žáci vnímají originály uměleckých děl v autentickém prostředí galerie, pomocí hravých aktivit je pozorují a reflektují. Poznatek uplatňují ve vlastní výtvarné tvorbě, ke které se následně vyjadřují. Program se zaměřuje především na vzdělávací oblast „Umění a kultura“, rozvíjí žáky osobnostně, obohacuje je o rovinu osobní, intuitivní a citovou. K naplnění obsahu využívají žáci komunikační prostředky, rozvíjejí spolupráci ve skupině, kompetenci k řešení problémů, motivaci a iniciativu k práci. Program pracuje zejména s díly ze sbírky koláží Pražské plynárenské a reflektuje také aktuální výstavu.
Cíl programu
Žáci poznají koláž a asambláž, dosazují vlastní individuální významy ze svých životních zkušeností, vytvářejí a interpretují dílo.
Očekávané výstupy/Přínos
Žáci poznají hlavní techniky odvozené od koláže (asambláž, zvuková, fyzická koláž) a dokáží je popsat. Vytvoří vlastní autorskou koláž a interpretují své dílo. Dovedou vysvětlit co je koláž a vztáhnout poznatek ke svému vlastnímu životu.
Metody a forma práce
Program využívá interaktivních prvků z výtvarné, hudební, pohybové a dramatické výchovy. Žáci spolupracují ve skupině i samostatně.
Klíčová slova
umělecké dílo, originál, galerie, koláž, asambláž, ready-made, recepce, reflexe, interpretace, výtvarná výchova, dramatické prvky, hudební prvky, hra, prožitek, fantazie, poznání, osobnost, intuice, emoce, komunikace, spolupráce
Cílová skupina: MŠ předškolního věku a 1. stupeň ZŠ
Časová dotace: 120 min s krátkou přestávkou
Náplň v rámci RVP
Umění a kultura – Výtvarná výchova: Práce s uměleckým dílem v autentickém prostředí galerie, recepce a reflexe díla, jeho interpretace a vlastní výtvarná tvorba, utváření povědomí o výtvarné tvorbě v místním českém prostředí. Porozumění mimoslovnímu sdělení – vizuální, znakové.
Umění a kultura – Hudební výchova: Hledání hudebních prvků ve výtvarném díle - zejména rytmu, interpretace výtvarného díla rytmickými a zvukovými prostředky. Využívání principů dramatické výchovy k reflexi a interpretaci výtvarného díla.
Jazyk a jazyková komunikace (Český jazyk a literatura): Rozvoj komunikační kompetence, kultivace vyjadřovacích schopností, tvorba nových pojmů a jejich užití.
Průřezová témata: Péče o sebe a druhé, Společnost pro všechny
